Grundskola

Skolan har en unik möjlighet att utjämna klasskillnader. Den fria etableringsrätten, elevpengen och det fria skolvalet har dock gjort att skolan inte ger alla elever samma förutsättningar. Otillräckliga resurser och bristen på utbildade medarbetare gör att skolan inte är jämlik vilket framför allt påverkar barn från studieovana hem negativt.

Vårdnadshavare och barn ska kunna lita på att den närmaste skolan ger en bra utbildning. För att det ska vara möjligt måste resurser fördelas efter behov. Alla kommunens skolor ska ha tillräckligt med resurser för att alla elever ska få det stöd de behöver. Skolan ska samarbeta med socialtjänst, civilsamhället och andra aktörer.

Alla elever ska nå målen i skolan men grundskolans uppdrag är brett så uppföljnings- och kvalitetsarbetet ska därför inte bara handla om betygsresultat. Alla barn som behöver ska få anpassningar av god kvalitet tidigt i skolgången. Hemläxor förstärker både klass- och könsskillnader. Alla skolor ska därför erbjuda läxhjälp eller studiestöd som leds av behörig lärare. Fritidshem är viktigt för många barn då de ges möjlighet att utveckla sociala och kreativa färdigheter utanför klassrummet. Fritidshemmens kvalitet ska förbättras och elevgruppernas storlek ska minska.

Skolan ska vara en plats fri från alla former av rasism, mobbning, kränkningar och diskriminering. Hbtqia+-personer och personer med normbrytande funktionalitet är särskilt utsatta. Alla skolor ska ha ett aktivt jämställdhetsarbete, normkritiskt arbete och jobba med våldsprevention. Feministiskt självförsvar är en praktik som går ut på att skapa trygga rum för tjejer att dela erfarenheter, stärka självkänslan och försvara sig mot fysiska angrepp.

Antalet kuratorer, skolsköterskor och psykologer ska öka. Skolor ska utveckla elevstödjande funktioner eller arbetsformer som ger elever möjlighet att vända sig till trygga vuxna utöver lärare eller personal som tillhör elevhälsan. De elevstödjande rollerna ska fokusera på långsiktigt förebyggande och relationsskapande arbete som kan stärka elevernas allmänna välmående och motivation, samt känsla av tillhörighet, sammanhang, delaktighet och social trygghet.

Arbetsmiljön för medarbetare ska förbättras, framför allt genom ökade resurser. Planeringstid för alla pedagoger ska öka för att utveckla kvaliteten inom utbildningssektorn. Vi vill även utveckla arbetsformer i skolor med personal som arbetar med socialt stöd till elever under, och i anslutning till, skoldagen. Lärare ska ges rätt förutsättningar, bland annat genom att ha två lärare i klassrummet eller minska storleken på klasserna. Timvikarier ska användas i så låg utsträckning som möjligt. Fasta vikarier och hög grundbemanning ska vara norm.

Det minskande antalet barn i grundskoleåldern öppnar också möjligheter för verksamheten. Det blir enklare att minska elevgrupperna eftersom efterfrågan på lokaler inte är lika stor. Det blir även möjligt att avveckla eller ersätta undermåliga lokaler, vilket förbättrar både arbetsmiljön och kvaliteten.

Kulturskolans resurser ska öka och fler ska få möjlighet till fördjupning och individuell undervisning. Det är viktigt att säkerställa att kulturskolan inte nedprioriteras på grund av att den i Göteborg är organiserad under grundskolenämnden.

Vänsterpartiet arbetar för att:

Öka resursfördelningen utifrån socioekonomiskt index. Öka andelen kommunala skolor och begränsa antalet vinstdrivande skolor.
Utmana marknadsskolesystemet genom att bland annat inte anvisa mark till eller planera för vinstdrivande skolor och stoppa etableringen av nya skolor i områden med överkapacitet.
Öka andelen legitimerad personal i skolan och på fritidshemmen.
Minska antalet elever per pedagog och antalet barn i lågstadieklasserna, främst i politiskt eftersatta områden.
Minska antalet barn i fritidshemmen till cirka 20 i varje grupp och öka personaltätheten på fritidshemmen.
Ge alla barn rätt till fritidshem, oavsett vårdnadshavares sysselsättning.
Sänka avgifterna för fritidshem för familjer med låga inkomster.
Frukost ska erbjudas på alla grundskolor.
Göra skolan helt avgiftsfri och inte efterfråga att eleverna tar med sig matsäck eller mellanmål.
Lovskola ska erbjudas från årskurs ett på de skolor där behovet finns.
Erbjuda läxhjälp eller studiestöd till alla elever i grundskolan. • Läxhjälp inom skolans verksamhet ska ledas av behörig lärare.
Tillgängliggöra och individanpassa modersmålsundervisningen.
De nationella minoriteternas rättigheter bättre ska tillgodoses i skolan.
Erbjuda fler elever studiehandledning på modersmål.
Alla skolor ska ha ett skolbibliotek med generösa öppettider som är bemannat med utbildad personal.
Införa maxantal för antal elever per heltidsanställd i elevhälsan.
Införa maxantal för antal elever per studie- och yrkesvägledare.
Insatser ska göras för att minska negativ skolstress bland elever.
Lärare, rektorer och annan skolpersonal ska ges möjlighet till fortbildning.
Skolpersonal ska få kompetensutveckling inom området sexualitet, samtycke och relationer.
Kurser i feministiskt självförsvar för tjejer i högstadie- och gymnasieålder ska erbjudas genom samarbete mellan relevanta nämnder och civilsamhället i till exempel skola och fritidsgårdar.
Skolornas arbete med destruktiva maskulinitetsnormer ska utvecklas och inkludera konsekvenser och problem kopplade till unga mäns porrkonsumtion.
Skolmaten ska vara av god kvalitet, lagas lokalt och vara ekologisk och vegetarisk i så hög utsträckning som möjligt.
Medarbetare inom skolköken ska få fortbildning om specialkost, vegetarisk och vegansk mat, selektiv kost och ätstörning.
Stärka elevers inflytande och organisering i skolan.
Kulturskolan ska byggas ut och fler ska ges möjlighet till individuell undervisning inom ramen för långkurser.
Grundskolan ska vara utformad så att barn med neuropsykiatriska diagnoser har samma möjlighet att trivas och nå målen i skolan som barn utan diagnos.
Stödet till barn med normbrytande funktionalitet ska förbättras både inom ramen för den ordinarie och den anpassade grundskolan.
Avgiftsfri simskola ska arrangeras inom ramen för skoldagen eller fritids för alla elever i låg- och mellanstadiet.
Förbättra och rusta upp skolgårdarna samt göra dessa tillgängliga för spontanidrott och föreningsliv efter skoltid.
Planera nybyggnation av skolor utifrån möjligheten till blandade upptagningsområden.