Gymnasieskola

En gymnasieexamen är en viktig förutsättning för goda livsvillkor senare i livet. Betydligt större insatser behöver göras för att alla unga ska påbörja och slutföra en gymnasieutbildning. En stor andel av eleverna i Göteborg går på fristående vinstdrivande gymnasieskolor. Det försvårar planeringen av utbildningsplatser för de kommunala skolorna och leder till att resurser som ska gå till elevernas utbildning i stället går till aktiebolagens vinster. Marknadsskolan och dess konsekvenser ska motverkas så långt det är möjligt.

Föräldrarnas utbildningsbakgrund påverkar barnens skolresultat och utbildningsval. Elever som inte har fått förväntad kunskap och färdighet i grundskolan har lägre sannolikhet att klara gymnasieskolan. All utbildning ska ta hänsyn till elevers olika behov och förutsättningar. Gymnasieskolorna ska ha tillräckligt med resurser för att alla elever ska få det stöd de behöver.

Det finns en stark uppdelning mellan gymnasieskolor med högskoleförberedande program och gymnasieskolor med yrkesprogram. Arbetet med att uppnå en blandning av elever med olika bakgrund och kön inom gymnasieskolans program ska kombineras med inriktningen att blanda olika typer av program på olika skolor.

Gymnasieskolan ska ha ett brett utbud av program och inriktningar som utformas med hänsyn till arbetsmarknaden. Inom individuellt alternativ behöver det finnas stora möjligheter till anpassning utifrån elevernas behov. Alla skolor ska erbjuda läxhjälp eller studiestöd ledd av behörig lärare för att kompensera för elevers olika förutsättningar. Gymnasieskolornas kvalitets- och uppföljningsarbete ska inte bara handla om betygsresultat.

Skolan ska vara en plats fri från alla former av rasism, mobbning, kränkningar och diskriminering. Hbtqia+-personer och personer med normbrytande funktionalitet är särskilt utsatta. Alla skolor ska ha ett aktivt jämställdhetsarbete, normkritiskt arbete och jobba med våldsprevention. Alla elever som behöver ska få extra anpassningar av god kvalitet tidigt i skolgången. Stödet till barn med normbrytande funktionalitet ska förbättras.

Arbetsmiljön för de som arbetar i kommunens gymnasieskolor ska förbättras, framför allt genom ökade resurser och mindre klasser. Skolorna ska ges resurser till stödpersonal och andra yrkesgrupper som stöttar elever och avlastar pedagoger. Det är särskilt viktigt i skolor med många elever från politiskt eftersatta områden. Timvikarier ska användas i så låg grad som möjligt. Fasta vikarier och hög grundbemanning ska vara norm.

Vänsterpartiet arbetar för att:

• Öka resurserna till gymnasieskolan.
• Öka andelen kommunala gymnasieskolor.
• Utmana marknadsskolesystemet genom att bland annat inte anvisa mark till eller planera för vinstdrivande skolor och stoppa etableringen av nya gymnasieskolor som bidrar till överkapacitet.
• Öka andelen elever som går i kommunal gymnasieskola.
• Öka andelen legitimerad personal i gymnasieskolan.
• Alla gymnasieskolor ska ha både praktiska och teoretiska program.
• Både yrkesprogram och högskoleförberedande program ska ge grundläggande behörighet till högskolestudier.
• Frukost ska erbjudas på gymnasieskolor.
• Göra skolan helt avgiftsfri och inte efterfråga att eleverna tar med sig matsäck eller mellanmål.
• Erbjuda läxhjälp eller studiestöd till alla elever.
• Läxhjälp inom skolans verksamhet ska ledas av behörig lärare.
• Erbjuda fler elever studiehandledning på modersmål.
• Möjliggöra utvecklande av de nationella minoriteternas språk och kulturer.
• Säkerställa att ett brett utbud av moderna språk ska erbjudas till alla gymnasieelever.
• Alla skolor ska ha ett skolbibliotek bemannat med utbildad personal.
• Öka tillgängligheten till elevhälsan genom att öka antalet kuratorer, skolsköterskor och psykologer i förhållande till antalet elever.
• Införa maxantal för antal elever per heltidsanställd i elevhälsan.
• Införa maxantal för antal elever per studie- och yrkesvägledare.
• Införa fler insatser för att minska negativ skolstress bland elever.
• Lärare, rektorer och annan skolpersonal ska ges möjlighet till fortbildning.
• Skolpersonal ska få kompetensutveckling inom området sexualitet, samtycke och relationer.
• Skolornas arbete med destruktiva maskulinitetsnormer ska utvecklas och inkludera konsekvenser och problem kopplade till unga mäns porrkonsumtion.
• Alla kommunala gymnasieskolor ska ha egen matservering.
• Andelen vegetarisk och ekologisk mat som serveras i skolan ska öka.
• Medarbetare inom skolköken samt pedagoger på skolorna ska få fortbildning om vegetarisk och vegansk kost, specialkost, selektiv kost och ätstörning.
• Stärka elevers inflytande och organisering i skolan.
• Eleverna i gymnasieskolan ska få information om facklig organisering.
• Stödet till elever med normbrytande funktionalitet ska förbättras.
• Gymnasieskolan ska vara utformad så att barn med neuropsykiatriska diagnoser har samma möjlighet att trivas och nå målen i skolan som barn utan diagnos.
• Förbättra och rusta upp skolgårdarna samt göra dessa tillgängliga för spontanidrott och föreningsliv efter skoltid.
• Alla gymnasieskolor, särskilt skolor med många elever från politiskt eftersatta områden, ska erbjuda platser för självstudier efter skoltid, inom skolans lokaler.